Les meilleurs data scientists apprennent toujours

participe à une série en deux parties sur l’apprentissage tout au long de la carrière en tant que data scientist. Le premier article expliquait pourquoi vous devriez apprendre tout au long de votre carrière et comment proposer des sujets à étudier.

Dans cet article, je discuterai de :

1. Plusieurs stratégies pour éviter le burn-out
2. Les deux stratégies d’apprentissage que j’utilise
3. Le pouvoir (souvent négligé) de la solitude

Allons-y !

Éviter l’épuisement professionnel

En tant qu’apprenant tout au long de votre carrière, l’épuisement professionnel est l’ennemi ultime. Vous ne pouvez récolter les fruits d’années d’études que si vous… eh bien, étude depuis des années. Le burn out met ce développement en péril.

C’est un marathon, pas un sprint. Dans cette section, je partagerai les choses que je fais pour rester engagé et enthousiaste dans mon parcours d’apprentissage.

Créer une structure d’incitation amusante et motivante

Lorsque vous effectuez des études autodirigées, il est important de mettre en place une structure d’incitation qui vous convient. Faites une introspection et trouvez une approche amusante et motivante.

Vous lisez ma structure d’incitation ! J’aime apprendre/maîtriser des sujets puis écrire des articles pour partager ce que j’apprends. C’est vraiment amusant de regarder les lectures de mes articles et de compter les dollars qu’ils rapportent. Ce n’est pas une question d’argent – ​​je ne gagne pas grand-chose – mais c’est un jeu amusant qui me motive à continuer à étudier et à écrire.

Si écrire n’est pas votre truc, vous pouvez faire beaucoup d’autres choses. J’ai vu des gens créer des vidéos YouTube, publier de courts commentaires sur LinkedIn ou s’offrir une récompense amusante lorsqu’ils franchissaient une étape importante.

Personne ne peut vous dire ce qui fonctionnera pour vous, vous devrez le découvrir par vous-même. Mais il est important que vous trouviez quelque chose qui rende vos études amusantes et engageantes. Sinon, vous commencerez probablement à vous sentir épuisé.

Mettre en place des points d’arrêt/points de contrôle clairs

Il est important de sentir que vous progressez dans vos études. Vous devez ressentir un sentiment d’accomplissement. Une bonne structure de motivation y contribuera certainement, comme indiqué dans la dernière section. Vous devez également vous assurer que vous disposez de bons points d’arrêt/points de contrôle. Étudier sans fin un sujet sans plan de sortie peut conduire à la frustration et à l’ennui.

Avant de commencer un sujet d’étude, fixez des objectifs pour ce que vous souhaitez apprendre. Une fois que vous avez atteint vos objectifs initiaux, vous pouvez réévaluer si vous souhaitez approfondir ce sujet ou passer à autre chose. En étant intentionnel, vous aurez l’impression d’avoir le contrôle. Avoir des points de contrôle vous donnera l’impression de progresser.

Encore une fois, la rédaction d’articles me sert de points de contrôle. J’écris un article sur un sujet, une fois que je l’ai écrit, je peux décider si je veux écrire un autre article sur le même sujet, approfondir davantage, ou passer à autre chose. L’écriture me donne de bons points d’arrêt et de contrôle qui m’aident à sentir que j’avance. Tout comme votre structure d’incitation, vous devrez trouver l’approche qui vous convient le mieux.

Réduisez la pression – une petite étude vaut infiniment mieux que rien

Vous n’êtes plus à l’école. Personne ne vous laissera tomber ! Il est important que vous réduisiez la pression que vous vous imposez lorsque vous étudiez. Si vous faites quelque chose, vous faites mieux que la plupart.

Vous pourriez être occupé pendant un certain temps et vos études pourraient ralentir. Ce n’est pas grave, je suis père d’un enfant en bas âge ; J’ai étudié beaucoup plus avant la naissance de mon enfant qu’aujourd’hui. Et ce n’est pas grave ! J’étudie toujours et je progresse.

Vous pourriez prendre plus de temps que prévu pour maîtriser un sujet. Vous devrez peut-être interrompre vos études pour des raisons de santé ou personnelles. Toutes ces choses sont acceptables, à condition que vous fassiez quelque chose lorsque vous le pouvez.

Réduire la pression sur vos études aidera à éviter les sentiments de stress et de culpabilité. Si vous vous sentez stressé, vous éviterez ce qui vous stresse. Si vous vous sentez coupable, vous vous forcerez à étudier pour éviter la culpabilité pendant un certain temps, mais vous finirez probablement par vous sentir épuisé et abandonner.

Se donner de la grâce et réduire la pression que vous vous imposez rapportera de gros dividendes en vous aidant à éviter les sentiments négatifs liés à vos études.

Tu vas oublier des choses, accepter ta mortalité

Oublier les choses que j’ai apprises est l’une des plus grandes frustrations auxquelles je suis confronté alors que j’essaie de m’améliorer grâce à une étude continue. J’ai dû accepter ma mortalité et accepter que j’oublierai certaines choses. Accepter cela a diminué mes frustrations et mes déceptions dans mes études, ce qui m’a aidé à éviter l’épuisement professionnel.

Par exemple, j’ai écrit un article sur la méthode simplex utilisée en programmation linéaire il y a plus d’un an. Je pourrais donner un aperçu des idées principales de l’algorithme, mais honnêtement, je ne peux pas vous expliquer les détails pour le moment. Cela me frustre, mais j’ai accepté le fait que je ne vais pas conserver une connaissance encyclopédique de tous les sujets que j’étudie.

J’ai dû accepter le fait que je ne retiendrai pas tout ce que j’apprends – vous devriez probablement le faire aussi. J’ai eu quelques réflexions que je révise lorsque je suis frustré :

• Une efficacité à 100 % (conserver tout ce que j’apprends) n’a jamais été l’objectif et n’est pas possible
• Je me souviendrai de beaucoup de choses que j’étudie ; J’en saurai toujours plus sur un sujet après l’avoir étudié
• Si je prends de bonnes notes, je peux me rappeler la plupart de ce que j’oublie en lisant les explications avec mes propres mots et ma manière de penser – je me rafraîchirai sur les sujets beaucoup plus rapidement parce que je les ai déjà étudiés.

Si vous vous ennuyez ou si vous détestez ça, passez à autre chose

L’une des meilleures choses à propos du fait de ne pas être à l’école (à part les frais de scolarité mentionnés dans la partie 1 !) est que vous ne le faites pas je dois étudier quelque chose de spécifique. Si vous étudiez un sujet et que vous cessez de le « ressentir » à un moment donné, vous pouvez simplement passer à autre chose. Ne vous sentez pas mal et ne vous forcez pas à « endurer ». Si vous ne l’appréciez pas, vous allez probablement commencer à vous épuiser.

À un moment donné, je plongeais en profondeur dans les splines. J’ai développé une bonne compréhension d’eux, mais je voulais les comprendre à un niveau tel que je pourrais écrire du code pour les calculer manuellement en Python. J’ai passé des heures à essayer de comprendre sans succès. J’ai commencé à être frustré et je ne m’amusais pas. J’ai décidé de laisser tomber et de passer à autre chose.

Je me sentais légère, libre et surtout prête à étudier autre chose après avoir décidé de passer à autre chose. Peut-être que j’y reviendrai un jour, peut-être pas. Mais ne pas me forcer à faire quelque chose que je n’aimais pas m’a aidé à continuer à aimer étudier.

Les deux stratégies d’apprentissage que j’utilise

Lorsque j’étudie un sujet, j’utilise un mélange de deux stratégies d’apprentissage principales :

1. Volume élevé, faible rétention
2. Faible volume, rétention élevée

Volume élevé, faible rétention

Dans cette approche, je couvre rapidement beaucoup de matière. Je donne la priorité à la couverture du matériel plutôt qu’à la rétention. Un exemple de cette approche consiste à écouter un podcast ou des livres audio tout en nettoyant la maison ou à regarder des vidéos YouTube avec désinvolture sans faire de pause ni prendre de notes.

J’utilise généralement cette approche dans deux situations :

1. Le sujet est quelque chose auquel je veux être exposé, mais pas quelque chose que je dois maîtriser. Sujets pour lesquels une vue d’ensemble de haut niveau est suffisante. Des exemples de ces sujets pour moi sont l’ingénierie des données et l’ingénierie logicielle. Ils s’appliquent dans une certaine mesure à mon travail et m’aident largement à développer mes compétences, mais la grande majorité de la valeur pour moi peut être apportée par des aperçus de haut niveau.
2. Lorsque je fais des études de « découverte » via mes « canaux de découverte » (voir la partie 1 pour ma définition des canaux de découverte). Cette approche est idéale pour se familiariser rapidement avec un large éventail de sujets avant de se concentrer sur des sujets à étudier plus en profondeur.

Faible volume, rétention élevée

Probablement plus de quatre-vingt-dix pour cent de mon temps d’étude est consacré à un apprentissage à faible volume et à rétention élevée. Cette approche se caractérise par le fait de parcourir lentement la matière et de maîtriser les détails. Je fais généralement référence à plusieurs livres, articles, vidéos et articles lorsque j’utilise cette stratégie d’étude. Mon objectif est d’acquérir une compréhension approfondie du matériau.

La technique à faible volume et à rétention élevée est la meilleure lorsque vous avez identifié quelque chose que vous souhaitez vraiment bien connaître. Quelques exemples de sujets qui entrent pour moi dans cette catégorie sont la plupart des sujets associés à la modélisation prédictive, à la conception expérimentale et à l’optimisation.

L’importance de la solitude et du calme pour digérer et intérioriser

Lorsque j’ai commencé mes études tout au long de ma carrière, j’ai commis l’erreur de consacrer la quasi-totalité de mon temps d’étude à du matériel fastidieux ; lire des livres et des articles, regarder des conférences sur YouTube, écouter des podcasts, etc. Il m’a fallu un certain temps pour réaliser qu’il manquait à mes études un élément extrêmement important : du temps loin des livres dans la solitude pour digérer et intérioriser le matériel.

Le but de vos études devrait être d’avoir une compréhension approfondie du matériel, pas seulement d’être capable de régurgiter l’information. La meilleure façon d’y parvenir est de fermer les livres et de réfléchir à ce que vous avez appris. Lorsque j’utilise la solitude pour approfondir ma compréhension, je pose des questions, je remets en question les prémisses et j’étends les liens de ce que j’ai appris à d’autres sujets.

En combinant les études « traditionnelles » avec la « solitude », vous obtenez le meilleur des deux mondes. Vous tirez parti de l’énorme quantité d’informations bien pensées, bien documentées et bien organisées dont nous disposons à notre époque. et vous prenez le temps de l’intérioriser pour que les connaissances deviennent les vôtres.

Pour moi, mon temps de « solitude » a deux formes : long et court formes. Pour les formulaires longs, je range intentionnellement le matériel et j’y réfléchis. Je fais souvent des promenades ou je fais les cent pas dans une pièce (je me parle généralement comme un fou). Cela me laisse suffisamment de temps pour organiser de grandes quantités d’informations dans ma tête. J’ai le temps et la concentration pour poser et essayer de répondre à des questions plus profondes sur le matériel.

Ma courte forme de solitude consiste souvent à prendre quelques minutes pour arrêter mes études traditionnelles et réfléchir à ce que j’apprends. Parfois, il peut s’agir d’une pause de cinq minutes seulement après l’ingestion de matière. C’est une technique puissante car elle m’aide à assimiler les choses que je viens d’apprendre quelques instants plus tôt. Cela m’aide à ralentir et à vraiment comprendre ce que j’apprends, plutôt que de me précipiter dans le contenu.

L’emballer

Être un apprenant tout au long de ma carrière a été extrêmement gratifiant et épanouissant pour moi. J’ai appris quelques astuces et appris quelques choses en cours de route que j’ai partagées dans cette série d’articles. J’espère que ce que j’ai partagé vous sera utile.

Lien vers la partie 1 : lien